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孩子是一个家庭的重点关注对象，在家长眼中，孩子的饮食、教育、娱乐、健康都非常重要；为迎合时代的发展，或大或小、室内室外的游乐园也随处可见。在百花齐放的游乐园竞争中，如何设计乐园才能吸引孩子，让家长乐意买单呢？其实也很简单，尝试着迎合孩子们的娱乐心理，孩子玩得开心了，家长自然会带孩子再来，盈利自然就上去了。
心理学家认为，游戏应该是一种针对儿童的心理特点所产生独特的活动形式，游戏纵然多种多样，但其实按照儿童心理特点有针对性的分类，无外乎分为三种。而这三种早就已经被世界排名前3的儿童游乐园了解并熟练运用了。
一、创造性游戏
儿童通过扮演角色，借助模仿和想象来创造性地反映周围的生活；利用积木、沙、石等材料建造各种建筑物，从而发展幼儿的设计创造才能，培养有关的技能技巧；表演游戏则让幼儿按照童话、故事中的角色、情节和语言，进行创造性的表演。创造性游戏通过多种形式，为幼儿提供了激发创造性思维的适宜氛围，有利于培养幼儿创造性的人格特征。
代表性游乐园：日本东京 Nishi Rokugo游乐场
Nishi Rokugo游乐场（轮胎游乐场）的特色是恐龙、怪物、桥、滑梯和秋千都是由成千上万个汽车轮胎构成，周围还散布着轮胎，供孩子和父母堆叠、滚动、跳跃和攀爬，尽情地玩耍，地面铺满清凉的沙子，场地上用了3,000个轮胎，塑造出恐龙、怪兽、桥梁、楼梯和秋千。最棒的是，这个由橡胶筑成的乌托邦不仅仅是对孩子开放的。当小孩子们在这里嬉闹时，大人们也可以抓住一个轮胎，从特别设计的水泥滑梯上一溜而下。
二、教学游戏
它是结合一定的教育目的而编制的游戏。利用这类游戏，可以有计划地增涨儿童的知识，发展儿童的语言能力，提高儿童的观察、记忆、注意和独立思考的能力，培养儿童优良的个性品质。从长远来看，教学游戏是儿童对于未来生活所做的准备和适应现实的一种手段。
代表性游乐园：纽约科学游乐场
这里是纽约科学馆的一部分，孩子们可以在这6万平方英尺（约5574.18平方米）的空间里尽情玩耍，这里可不仅仅是大，更有大多数游乐场上无法找到的一些独特的物品，如巨大的阿基米德螺丝。还有风管，水上游乐区，巨型攀岩网，幻灯片，沙箱和金属桶，这一切设施都是为了让孩子学到更多知识而存在的，孩子们可以边玩边学习有关声学、力学、运动定律和简单机械原理的知识。如果你碰巧是那种喜欢寓教于乐的家长，这绝对是你应该带孩子来的地方。
三、活动性游戏
它是发展儿童体力的一种游戏。这类游戏可使儿童掌握各种基本动作，如走、跑、跳、攀登、投掷等。它还可以提高儿童的身体素质并培养勇敢、坚毅、合作、关心集体等个性品质。
代表性游乐园：德国的雕塑游乐场
构成这个公园主体结构的是这个巨型的空间雕塑，它不仅在视觉上大胆而富有艺术性，最重要的是，它充满了乐趣。它由两根起伏的绿色钢管组成，中间由富有弹性的攀爬网连接起来，在树丛间穿梭，为孩子们提供了无尽的冒险体验，更有团队项目，增强孩子们的团队合作意识。
不光是把主题做精，色彩的应用也是一个很重要的方面。色彩能潜移默化的影响孩子们的心理和情绪，黄色粉色会让他们感到放松，蓝色绿色会让他们安静，利于他们思考，而看到红色橙色这种鲜艳明亮的色彩，则会让他们非常兴奋，在游乐场的设计中，如果花色也可以做到合理搭配，不仅起到很好的装饰效果，同时也让儿童心情变得愉悦晴朗。
看过了这些世界知名儿童游乐园你会发现，优秀的游乐园已经不仅仅只是给孩子们提供一个尽兴娱乐的场所了，只有针对孩子们的心理所设计的主题项目和产品，才能既锻炼愉悦了孩子的身心又让家长心甘情愿的为孩子的快乐买单。
（摘自儿童产业圈，《游乐志》整理）
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